Profil školy

(žák umí, ovládá na konci období)

● vydrží se soustředit po dobu 10 minut
● plní jednoduché pokyny paní učitelky
● umí se sám obléci, dodržuje osobní hygienu
● správně vyslovuje, umí se vyjadřovat
● ovládá správný úchop tužky
● rozvíjí jemnou motoriku
● dodržuje zásady slušného chování
● respektuje pravidla
● respektuje dospělého /oslovení dospělého/
● zná levopravou orientaci
● orientuje se v počtu do 5
● je citově vyzrálý přiměřeně věku
● správně sedí na židli
● pojmenuje obrázky, tvary, barvy
● reprodukuje básničku '
● umí o sobě něco říci – jméno, bydliště
● dokáže správně provádět jednoduché pohyby

(žák umí, ovládá na konci období)

● trivium - čte s porozuměním, píše, počítá do 1000 + reprodukuje domácí četbu
● samostatnost - dokáže podle vzoru řešit příklad, zvládá si připravit sám pomůcky, zapíše si DÚ
● komunikace - s dospělými i vrstevníky (postará se o své pomůcky, omluví se, půjčí si - vzájemná pomoc)
● umí si naplánovat svůj volný čas a domácí přípravu
● sám rozpozná, co má více procvičovat, umí se hodnotit
● pořádek - udržuje své pracovní místo čisté a připravené

(žák umí, ovládá na konci období)

 

• aplikuje základní fráze v českém i cizím jazyce v běžném rozhovoru
• vyjádří se k tématu vlastními slovy
• navrhuje jednoduchá řešení a diskutuje nad nimi
• uvádí klady a zápory, hodnotí svoji práci i práci ostatních podle daných kritérií
• aplikuje získané pohybové dovednosti
• interpretuje text vlastními slovy, vysvětlí jednoduché vazby
• používá základní matematické operace
• demonstruje získané znalosti v jednoduché prezentaci

(žák umí, ovládá na konci období)

● umí samostatně pracovat, řešit problémy tvořivým způsobem, rozebrat toto řešení, vyvozovat závěry a aplikovat jej
● zvládá základní učivo dané standardem ZŠ tak, aby ho uvědoměle používal při běžných denních činnostech
● dokáže interpretovat získané znalosti a chápe jejich praktické využití
● naučil se pracovat s texty, informacemi a informačními médii, ve čtenářské gramotnosti dosahuje až pokročilé úrovně
● dokáže se vyjadřovat v běžných situacích nejen svým rodným českým jazykem, ale zvládne toto i v jednom či dvou světových jazycích
● dovede smysluplně komunikovat a spolupracovat
● chápe potřebu celoživotního vzdělávání
● umí hodnotit svůj výkon / svou práci i práci druhých